ï»? 一个离异子奛_œ¨è´¤å¯d叛逆孩子学校的转变_湖北叛逆青ž®‘年孩子特训学校
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    ‹Æ¢è¿Žè®‰K—®æ¹–北正规全封闭军事化学校贤å¯dž®‘å¹´½Ž¡ç†æ‰€¾|‘ç«™åQŒè´¤å¾·åœ¨é—®é¢˜å­©å­çŸ«æ­£æ–šw¢æœ?4òq´ä»¥ä¸Šçš„转变¾léªŒåQŒè{变率高达99.9%ã€?60度透明化管理,随时‹Æ¢è¿Žå®‰™•¿æ¥æ ¡è€ƒå¯ŸåQ?/div>
    国家教育部备æ¡?全国规模最å¤?/strong>FORMAL EDUCATION IN RUNNING SCHOOLS

    学校¾lå›½å®¶æ•™è‚²éƒ¨å¤‡æ¡ˆåQŒé¢å‘办学许可证½{‰ç›¸åº”资质证ä»Óž¼Œå…¨å›½é¦–家24ž®æ—¶˜qœç¨‹æ•™å­¦è§†é¢‘监控¾pȝ»ŸåQ?00%透明安全化管理ã€?/h2>

    国内唯一 同开文化è¯?/strong>ONLY WITH THE OPEN CULTURE CLASS

    在改变青ž®‘年不良行äؓ习惯的同æ—Óž¼Œå­¦æ ¡æŒ‰æ•™å­¦å¤§¾U²åŒæ­¥å¼€è®¾æ–‡åŒ–课½E‹ï¼Œè®©å­¦ç”Ÿåœ¨è¡Œäؓ习惯改变的同æ—Óž¼Œå­¦ä¹ ä¸å—影响åQŒä¸è€½è¯¯å­¦ä¸šã€?/h2>

    师生同吃同住 人性化½Ž¡ç†Humanized management

    学员老师同吃同住åQŒå¸ˆç”Ÿå…³¾pÀL— éš”阂的教育氛å›ß_¼Œå®‰å…¨é€æ˜Žçš„科学管理,真正做到无ä“Q何打骂体¾|šæ•™è‚²çš„国内首家特训学校ã€?/h2>

    性格内向当前位置åQ?a href='http://www.chweiqian.com/'>主页 > 教育专栏 > 性格内向 >

    一个离异子奛_œ¨è´¤å¯d叛逆孩子学校的转变

    性格内向湖北叛逆青ž®‘年教育学校2021-04-15 17:17
    内容概要åQ?/span>在学校å¯d育工作中åQŒä¸å¯ä¸æ³¨æ„å¯¹å­¦ç”Ÿçš„心理教育问题åQŒå¯d育工作如果有牢固的心理基¼‹€åQŒå¾ˆå®ÒŽ˜“收事半功倍之效。å¯d国教育学家乌ç”Ïx–¯åŸºæ›¾¾lè¯´˜q‡ï¼šæ•™è‚²çš„主要活动是在心理和心理...
           åœ¨å­¦æ ¡å¯d育工作中åQŒä¸å¯ä¸æ³¨æ„å¯¹å­¦ç”Ÿçš„心理教育问题åQŒå¯d育工作如果有牢固的心理基¼‹€åQŒå¾ˆå®ÒŽ˜“收事半功倍之效。å¯d国教育学家乌ç”Ïx–¯åŸºæ›¾¾lè¯´˜q‡ï¼š“教育的主要活动是在心理和心理-----生理‹zÕdŠ¨çŽ°è±¡é¢†åŸŸå†…进行的åQŒä¸€ä¸ªä¼˜¿U€çš„教师,应该了解每个学生的个性心理。开展心理诊断,能客观地、准¼‹®åœ°é‰´åˆ«é—®é¢˜å­¦ç”Ÿçš„心理病因,有针å¯ÒŽ€§åœ°åšå¥½ä¸­å­¦ç”Ÿçš„徯‚‚²å·¥ä½œã€‚什么是心理诊断?½Ž€å•åœ°è¯ß_¼Œž®±æ˜¯˜qç”¨å¿ƒç†å­¦æ–¹æ³•å¯¹äººçš„认识˜q‡ç¨‹ã€æ™ºèƒ½çŠ¶å†üc€ä¸ªæ€§ç‰¹å¾å’Œå¿ƒç†å¥åº·çŠ¶å†µ½{‰æ–¹é¢ä½œå‡ºé‰´å®šå’Œè¯„ä­h。下面是å¯ÒŽˆ‘校一位学员的转化案例˜q›è¡Œå¿ƒç†è¯Šæ–­å’Œåˆ†æžã€?/div>
           ä¸ªæ€§ç‰¹å¾æ˜qŽÍ¼š
     
           åˆä¸€åˆ˜é™åŒå­¦ç”׃ºŽž®å­¦æ›„¡•™¾U§ï¼Œòq´é¾„比同界同学大1-2岁,个头也比一般äh要高åQŒå‘育较早。通过调查和家访得知:该生学习成ç‡W极差åQŒçˆ¶æ¯ç¦»å¼‚,家中只有母女二ähåQŒè€Œæ¯äº²ç”±äºŽå·¥ä½œå…³¾pȝ»å¸æ€¸åœ¨å®¶åQŒå¾ˆéš„¡®¡æ•™ã€‚说慌已成了她的家常侉K¥­åQŒç»å¸¸æ—·è¯ùN€ƒå­¦åQŒåœ¨½C¾ä¼šæŽ¥è§¦äººå‘˜è¾ƒå¤æ‚,且一个女孩认识无业男性不ž®‘,扎耳眼åQŒæŸ“黄发åQŒå¸çƒŸï¼Œå–é…’奚wƒ½ä¼šï¼Œä¸Šè¯¾è¯´è¯åQŒéšä¾¿åƒé›‰™£ŸåQŒåœ¨åŒå­¦ä¸­éœ¸æ°”十­‘»I¼Œè°éƒ½ä¸æ•¢æƒ¹å¥¹åQŒæ—¶å¸æ€»¥‹Æø™´ŸåŒå­¦è€Œå¼•ä»¥äؓ荣ã€?/div>
     
           åˆæ­¥è¯Šæ–­¾l“æžœåQšå“å¾·ä¸è‰¯çš„学生是指那些道å¯d观念模糊、纪律松驎ͼŒå“è¡Œè¾ƒå·®çš„学生,通过了解得知åQšçˆ¶æ¯çš„¼›Õd¼‚对刘静同学是个强烈的打击åQŒè®°å¾—一‹Æ¡è°ˆè¯æ—¶å¥¹å¯¹æˆ‘说åQ?ldquo;我爸妈的¼›Õd©šåQŒè®©æˆ‘心烦,安™‡Œ¾lå¸¸æ˜¯æˆ‘一个äh呆着åQŒå¥½æ²¡æ„æ€ï¼Œå¥½æ— è?hellip;…”ä¸ÞZº†å¯ÀL±‚失去的爱åQŒå‡ž®‘烦æû|¼Œå¥¹ç»å¸æ€¸Ž½C¾ä¼šä¸Šçš„无业人员混在一èµøP¼Œæœ‰æ—¶å‡ø™µ°å‡ å¤©å‡ å¤œä¸å½’åQŒæœ‰ä¸€‹Æ¡åŠ¨ç”¨æ´¾å‡ºæ‰€çš„力量才ž®†äh扑֛žåQŒæœ‰æ—Óž¼Œå¥¹è¿˜æŒ¯æŒ¯æœ‰è¯åQŒæ²¡æœ‰äh象那些哥们儿、姐们儿那样å¯ÒŽˆ‘好。这真是“˜q‘墨者黑”呀。根据其表现症状åQŒåˆæ­¥è¯Šæ–­ç»“æžœäؓ“è½Õdº¦å“å¯d不良”ã€?/div>
     
           æ²È–—æ–ÒŽ³•åQ?/div>
     
           æ¯çˆ±å¼æ•™è‚²æ³•åQšè‘—名教育家苏霍姆林斯基在谈到后˜q›ç”Ÿæ—¶æ›¾è¯´è¿‡åQ?ldquo;˜q™äº›å­©å­ä¸æ˜¯ç•¸åŞ儿,他们是äh¾cȝš„无限多样化的花园里最脆弱、最娇嫩的花æœüc€?rdquo;因此åQŒå¯¹å“å¯d不良学生要用全面发展的观点看待他们。刘静同学由于家庭离异的影响åQŒè€Œç›²ç›®åŽ»å¯ÀL‰¾çˆ±ï¼Œå¯ÆD‡´è®¸å¤šä¸è‰¯è¡ŒäؓåQŒæ‰€ä»¥æˆ‘认äؓ˜q™æ—¶å€™è€å¸ˆåº”从æ ÒŽœ¬ä¸Šå…¥æ‰‹ï¼Œè¦å¤š¾l™äºˆå¥¹çˆ±ã€‚寻找一切可能的æœÞZ¼šåQŒå¸®åŠ©å¥¹ã€å…³å¿ƒå¥¹ã€‚æ— è®ø™¯¾ä¸Šã€è¯¾ä¸‹ã€æ´»åŠ¨ä¸­ã€å¨±ä¹æ—¶åQŒéƒ½æ³¨æ„ä»Žæ„Ÿæƒ…、态度和语­a€½{‰å„æ–šw¢è¡¨çŽ°å‡ºå¯¹å¥¹çš„ä¿¡ä“Q、关心与ž®Šé‡ã€‚一赯‚°ˆåŒå­¦å…³ç³»ã€ç¤¾ä¼šçƒ­ç‚šw—®é¢˜ã€ç­é›†ä½“å»ø™®¾½{‰ï¼Œæœ‰æ—¶ä¸ºå¥¹åšä¸Šä¸€™å¿å¯å£çš„饭。有时请老师为她补习功课……。教育工作中最重要的不是理性的说教åQŒè€Œæ˜¯å¸ˆç”Ÿæ„Ÿæƒ…的交‹¹ä¸Žäº¤èžåQŒè¦æœ‰å…„弟姐妹般的感情,要有父母子女般的感情åQŒæ²¡æœ‰æ·±æ²‰å¼ºçƒˆçš„感情åQŒä¸å¯èƒ½åˆ›é€ å‡ºæ•™è‚²çš„诗½‹‡ã€‚让å¥ÒŽ„Ÿè§‰åˆ°æˆ‘们无时不刻不在兛_¿ƒå¥V€‚俗话说åQ?ldquo;日久生情”åQŒå¯¹å¥ÒŽ¯çˆ±å¼çš„æ•™è‚ÔŒ¼Œèƒ½ä‹Éå¥ÒŽ”¹æŽ‰äº†íw«ä¸Šçš„许多缺炏V€‚只要真正关心、爱护、帮助、理解学生,取得她们的信任,是一定会收到效果的ã€?/div>
     
           ½Cø™Œƒå¼æ•™è‚²æ³•åQšæˆ‘们知道榜æ ïLš„力量是无½IïLš„åQŒè®©å¥½å­¦ç”Ÿçš„一­a€ä¸€è¡Œã€ä¸€ä¸¾ä¸€åŠ¨éƒ½å·¦å³ç€åˆ˜é™çš„视¾U¿ï¼Œæ‰€ä»¥æˆ‘便以别äh的优良品质和模范行äؓ对其˜q›è¡Œå¿ƒç†æ•™è‚²ã€‚采取迂回战术,˜q™æ—¶ž®Þp¦åœ¨å¥½å­¦ç”Ÿíw«ä¸Šä¸‹åŠŸå¤«ï¼Œå¯¹å…¶ä¸¥æ ¼è¦æ±‚åQŒä‹É好学生能很好地去感染周围的ähåQŒè®©“˜q‘朱者赤”åQŒä»Žè€ŒåŽ»æ”¹å˜å¥¹çš„不良品行ã€?/div>
     
           ç«‹ä½“式教育法åQšæ‰€è°“立体式教育åQŒæ˜¯æŒ‡å­¦æ ¡ã€å®¶åº­ã€ç¤¾ä¼šä¸‰ä½ä¸€ä½“的全方位教肌Ӏ‚只有三者结合åŞ成教育的合力åQŒå¯¹å“å¯d不良学生的教育才能奏效。在教育中,我们应及时和安™•¿å–得联系åQŒåƈ注意不告状、不揭丑、报喜不报忧åQŒå…±åŒæŽ¢è®¨æ•™è‚²å­©å­çš„æ–ÒŽ³•åQŒå…±åŒåˆ¶å®šå…·ä½“措施。避免请安™•¿---骂学ç”?--无进步的恶性åó@环,求得安™•¿ä¸Žè€å¸ˆçš„配合,密切学生与老师åQŒå­¦ç”Ÿä¸Žçˆ¶æ¯åQŒå­¦ç”Ÿçˆ¶æ¯ä¸Žè€å¸ˆä¹‹é—´çš„å…³¾p…R€‚åƈ用多¿UåŠžæ³•åˆ‡æ–­è¯¥ç”Ÿä¸Ž½C¾ä¼šä¸Šä¸è‰¯åˆ†å­çš„来往åQŒä¸Žæ¶ˆæžçŽ¯å¢ƒéš”离åQŒä‹É她的一些不良行为逐步矫正ã€?/div>
     
           ä¸¥çˆ±¾l“合式教育法åQšå…³å¿ƒçƒ­çˆ±å­¦ç”Ÿï¼Œòq¶ä¸½{‰äºŽ˜qå°±è¢’护学生的缺点和错误åQŒæ”¾æ‘Ö¯¹å­¦ç”Ÿçš„要求,必须对学生严æ ÆD¦æ±‚。严æ ÆD¦æ±‚不æ˜?ldquo;严厉”åQŒä¸èƒ½ä»¥è€å¸ˆçš„权威压制和å¼ø™¿«å­¦ç”ŸåQŒè€Œæ˜¯ä»¥åã^½{‰å…³¾p»ï¼Œä»¥çƒ­æƒ…关心,耐心帮助。在引导教育的基¼‹€ä¸Šä‹É学生理解要求和管理的善意åQŒå¦‚果她理解你是为她好,自然也会按照要求åŽÕdšã€‚例如在‹zÕdŠ¨ä¸­ï¼Œè‹¥åˆ˜é™äؓ了集体荣誉而欺负了同学åQŒæˆ‘们知道后ž®±åº”在学生面前狠狠地批评了她åQŒåƈ让她一个äh认真思考自已的问题åQŒæœ€åŽåˆå’Œå¥¹è°ˆå¿ƒåQŒè®©å¥¹å¹¼ž®çš„心灵认识刎ͼšä¸ÞZº†é›†ä½“应采取正¼‹®å¯è¡Œçš„办法åQŒä¸èƒ½ç”¨éœ¸æ°”‹Æø™´ŸåŒå­¦ã€?/div>
     
           é¼“励式教育法åQšæ³¨æ„æŒ–掘她íw«ä¸Šçš„闪光点åQŒåŠæ—¶è¡¨æ‰¬å’Œé¼“励。如看到刘静兛_¿ƒçˆ±æŠ¤é›†ä½“åQŒå°±è®©å¥¹å½“卫生委员。学习有˜q›æ­¥æ—Óž¼ŒåŠæ—¶åœ¨ç­å†…表扬她。让å¥ÒŽœ‰æˆåŠŸçš„体验树立è“v自信心,有时用一个眼¼œžã€ä¸€ä¸ªå°åŠ¨ä½œ½{‰ç»†å¾®æ¿€åŠ±ï¼Œ˜q™äº›éƒ½æœ‰åŠ©äºŽå¥¹çš„˜q›æ­¥ã€?/div>
     
           ¾l“æžœåQšç»˜q‡ä»¥ä¸Šçš„努力刘静在各斚w¢è¡¨çŽ°è‚¯å®šä¼šæœ‰˜q›æ­¥çš„ã€?/div>
     
           å»ø™®®åQšæœ‰äººæ›¾æŠŠä¸­å­¦ç”Ÿæ‰€å¤„çš„òq´é¾„时期åQŒæ¯”å–ÖMؓ“心理断äã^æœ?rdquo;åQŒä¹Ÿæœ‰äh说成æ˜?ldquo;危险æœ?rdquo;。不½Ž¡æ€Žä¹ˆè¯ß_¼Œ˜q™ä¸ªòq´é¾„期是多事ä¹?ldquo;¿U?rdquo;已成å…Þp¯†ã€‚因此我å»ø™®®åQ?/div>
     
           åšäؓ教育工作者,应高度重视心理健åºäh•™è‚ŒÓ€‚上好每èŠ?ldquo;心理导向”课,自觉地把心理学原理融入班¾U§æ•™è‚²ç®¡ç†ä¹‹ä¸­ï¼ŒååŠ©ä¸­å­¦ç”Ÿé¡ºåˆ©å®žçŽ?ldquo;心理˜q‡æ¸¡”åQŒä‹É他们íw«å¿ƒå¾—到全面健康发展ã€?/div>
     
           æ•™å¸ˆçš„记录本上不应是成ç‡W的简单记录,而应è®îC¸‹å­¦ç”Ÿä»¬çš„优点、缺点,做到心理教育äºÞZh有责åQŒæœ‰çš„放矢ã€?/div>
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